Key takeaways
- Selv pedagogiske leker har en ukjent, datastyrt «black box» inni.
- De beste lekene er som datamaskin Lego, med datadeler og hjemmelaget programvare i stedet for plastklosser.
- I 2015 ga BBC Micro:bit-datasett til 11- og 12 år gamle skolebarn i Storbritannia.
De fleste datastyrte barneleker er "svarte bokser", uten noen måte å lære hva de gjør eller hvordan de fungerer. Barn kan kanskje programmere dem, men få vil virkelig forstå boksens innside, og da ikke før mye senere.
Leker som det nye VTech KidiZoom PrintCam ser fantastisk ut. Barn kan ta bilder og se resultatene med en gang. Men kan de forstå hvordan det fungerer? Innvendig er det bare nok en ugjennomsiktig datamaskin, som den du bruker til å lese denne artikkelen.
Nesten alle leker og dingser er datastyrt, og selv om vi og barna våre kan bli flinke til å bruke dem, kan vi ikke forstå dem.
"Dagens barn er født med teknologi, men det betyr ikke at de naturlig er teknologikyndige," sa Mark Coster, eier og redaktør av STEM Toy Expert, til Lifewire via e-post.
"Å bruke og tukle er ikke det samme. For at denne fortroligheten skal bli til kunnskap, må samfunnet sparke inn gjennom utdanningssystemet vårt, men også gjennom støtte fra foreldre og andre rollemodeller."
Missing Foundation
Det er mulig å ta en sykkel fra hverandre og se nøyaktig hvordan den fungerer. Det samme gjelder for et mekanisk armbåndsur, en høyttaler og et filmkamera. Når datamaskiner blir involvert, er tendensen å låse programvaren inn i en såk alt svart boks. Du kan ikke åpne eller undersøke den. Det er ingen måte å finne ut hvordan det fungerer.
Det virker kanskje ikke viktig, men å forstå hvordan verden fungerer endrer vårt forhold til den. "Teknologisk kompetanse er mye som generell vitenskapelig kompetanse," sier Coster.
Bruke og fikse er ikke det samme. For at denne kjennskapen skal bli til kunnskap, må samfunnet sette i gang…
"Du trenger ikke å kjenne til det finurlige ved for eksempel en vaksine, men du bør være på lur med det helt grunnleggende om hvordan det fungerer."
For mange barn er det å skille ting fra hverandre for å se hvordan det fungerer en måte å forstå verden på. Datastyrte leker gir ingen ledetråder om hvordan de fungerer. De kan like gjerne være drevet av magi.
"I dag er barna på internett med en gang, underholdt umiddelbart og konsumerer innhold," sa Alison Evans Adnani, grunnlegger av Maker Junior, til Lifewire via e-post.
"De kan ikke se innsiden av enhetene sine. Og de er ikke noe som blir fikset når de går i stykker. Det er noen flotte interaktive programmer, og ønsket om å bygge, modifisere og lage er der, men det kommer senere. Men den grunnleggende nysgjerrigheten til teknologien og infrastrukturen som støtter den mangler."
Gode datamaskiner
En datamaskin kan åpnes og forstås. Det er bare det at de fleste enhetene og lekene vi kjøper ikke er bygget på en måte som gjør det mulig. For å være tilgjengelig må programvare være tilgjengelig for å undersøke eller i det minste trekke ut, enten på selve enheten eller for nedlasting.
Leker kan bygges med dette i tankene. I 2015 ga BBC bort en million hackingsett til britiske skolebarn. Disse besto av BBC Micro:bit, en minidatamaskin uten skjerm, tastatur eller noe annet.
Micro:biten, også tilgjengelig for kjøp, er designet for å programmeres (via en nettleser) og kobles til sensorer, høyttalere, lysdioder og mye mer. På en måte er det som superavansert LEGO, et byggesett som bruker datadeler og hjemmelaget programvare i stedet for plastklosser.
"Det er datastyrte leker som kommer samlet og bare er morsomme å finne ut og leke med," sier Coster.
"Men det finnes også sett som veileder barnet til å bygge sitt eget leketøy, og lærer dem mange viktige ferdigheter som elektro og maskinteknikk. Langt enda viktigere, de lærer dem også logikk, kritisk tenkning og kreativitet. å la dem tilpasse lekene sine."
Oppvekst informert
Som all utdanning påvirker måten vi lærer om teknologi på oss som voksne. En god, grunnleggende forståelse av hvordan datamaskiner og annen teknologi fungerer er avgjørende, ikke bare for å forstå verden, men også for å være trygg.
Når flere og flere av livene våre beveger seg på nettet, eller til smarte og dumme enheter, kan uvitenhet gjøre oss avslørt.
"I dag er det meste av teknologi koblet til internett, og det meste av den inneholder en slags personlig informasjon," sa Lorie Anderson, grunnlegger av foreldrenettstedet Mominformed, til Lifewire via e-post.
Men den grunnleggende nysgjerrigheten til teknologien og infrastrukturen som støtter den mangler.
"Hvis du ikke forstår hvordan du bruker smartenhetene dine riktig, er du sårbar for hacking."
Tilbake til sykkeleksemplet vi brukte tidligere. Selv om du ikke er den som reparerer eller reparerer, betyr det at du kan sykle tryggere å vite hvordan sykkelen din fungerer. Du vil diagnostisere vinglingen før pedalen faller av, og du kan oppdage en bremsekloss som er slitt for langt.
Dette er det samme for datamaskiner. Når vi lærer hvordan de fungerer, kan vi navigere i den moderne verden med selvtillit.
"Hvis vi ikke kan forstå teknologien rundt oss, blir det magi," sier Adnani. "Det blir noe vi føler vi ikke har kontroll over og ikke kan endre. Det kan også bli noe vi ikke stoler på."
