What to Know
- Brosjyrer skal ikke være en dybdestudie av et emne, men gi nok informasjon til å holde lesernes interesse fra start til slutt.
- Tips: Skriv ned det du for øyeblikket vet om prosjektet ditt. Undersøk emnet ditt. Finn unike salgsargumenter om prosjektet ditt.
- Skriv overskrifter og underlinjer. Se andre brosjyrer og identifiser stiler og formater du liker. Skisser hvordan du vil at brosjyren skal se ut.
Denne artikkelen forklarer hva en brosjyre er, og gir også detaljerte instruksjoner og forslag for å lage en brosjyre om et sted eller en organisasjon. Lærere kan bruke denne artikkelen som en leksjonsplan for å lære elevene hvordan de utformer en brosjyre.
Trinn
For å ha en organisert, fokusert tilnærming til å lage brosjyren din, følg disse trinnene.
- Skriv ned det du vet for øyeblikket om emnet ditt. Hvis det er et sted, beskriv stedet. List opp viktige landemerker, spennende turiststeder eller historisk betydningsfulle steder. For en organisasjon, skriv ned hva du vet om den gruppen, dens oppdrag eller formål og medlemskap. Ikke bekymre deg for grammatikk, tegnsetting, format osv. på dette tidspunktet; du bare brainstormer og får alle ideene dine der ute for å organisere senere.
- Se på eksempelbrosjyrer du eller klassen din har samlet. Identifiser de med en stil eller et format du kanskje vil etterligne. Se hvor mye detaljer hver type brosjyre inneholder.
-
Undersøk emnet ditt. Bruk materialet i klasserommet eller fra andre kilder for å samle inn flere detaljer om emnet ditt. Fra dette materialet og det du allerede vet om emnet, velg fem eller seks viktige eller interessante fakta å fremheve i brosjyren din.
Finn emnets unike salgsforslag, eller USP: ett faktum eller en funksjon som skiller emnet i brosjyren fra andre lignende steder, organisasjoner osv. For eksempel, kanskje plentjenesten din tilbyr søndagsklipping, mens konkurrentene dine gjør det ikke. Kanskje fotoklubben din ikke tar kontingent, mens andre i området gjør det.
- Bruk stedssjekklisten eller organisasjonssjekklisten for spørsmål og ideer om hva du skal inkludere i brosjyren din.
-
Bruk brosjyresjekklisten og skisser hovedkomponentene i brosjyren.
Funksjoner er ikke det samme som fordeler. I stedet for bare å liste opp fakta om produktet, stedet, organisasjonen osv., fortell leseren hvorfor hun ville være interessert i det. Sett deg selv i leserens sted og spør deg selv hvorfor du vil besøke eller bruke det brosjyren beskriver. Du kan for eksempel bruke spesialutstyr i plentjenesten. I stedet for å beskrive utstyret, fortell leseren hvordan det gagner ham; i stedet for "Vi bruker Acme X5000 til å klippe plenen din," skriv "Vår stille, raske plenklipping vil ikke engang vekke deg på en lørdag morgen, takket være utstyr som Acme x5000."
- Skriv overskrifter og underoverskrifter. Skriv den beskrivende teksten. Lag lister.
-
Skisse ut noen grove ideer om hvordan du vil at brosjyren skal se ut, inkludert grafikk. Kilder kan inkludere utklipp inkludert i programvaren din; utklippsbøker; dine egne bilder og tegninger; og nettbaserte grafikksider (Creative Commons er det beste stedet å starte for roy altyfri grafikk). Eksperimenter med formater og oppsett.
Pass på at grafikken du velger ikke er opphavsrettsbeskyttet eller på annen måte begrenset for bruk.
- Med sidelayoutprogramvaren overfører du grove skisser til datamaskinen. Programvaren din kan tilby maler eller veivisere som gir enda flere ideer.
- Skriv ut det endelige designet og brett eller stift etter behov.
Hvorfor du bør lage en brosjyre
En måte folk lærer om steder, mennesker og ting de ikke vet, er ved å lese om dem. Men hva om de ikke har tid til å lese en hel bok eller bare vil ha en rask oversikt over emnet? Bedrifter bruker ofte brosjyrer for å informere, utdanne eller overtale raskt. De bruker brosjyrer for å fange lesernes oppmerksomhet og få dem interessert nok til å ønske å vite mer. For eksempel:
- En brosjyre for en ny nærbutikk kan inneholde et kart og en liste over alle butikkens steder rundt i byen, pluss en kort beskrivelse av produktene som er tilgjengelige.
- En brosjyre for et dyrehjem kan gi fakta om forlatte dyr, overbefolkning av kjæledyr og viktigheten av steriliserings- og kastreringsprogrammer.
- En reisebrosjyre kan vise vakre bilder av eksotiske steder, noe som lokker leserne til å besøke det stedet.
Disse typer brosjyrer forteller nok om et sted eller en organisasjon (eller en begivenhet) til å fange leserens interesse og oppmuntre til ytterligere handling.
Oppgavebeskrivelse
Lag en brosjyre om [sted/organisasjon] som informerer, utdanner eller overtaler. Brosjyren skal ikke være en dybdestudie av et emne, men den skal gi nok informasjon til å fange og holde på lesernes interesse fra start til slutt.
Brosjyren din kan dekke et bredt emne, men den bør ikke inneholde så mye informasjon at den overvelder leseren. Velg to til tre hovedpunkter om [sted/organisasjon]. List opp andre viktige elementer i en enkel punktliste eller diagram et sted i brosjyren din.
Velg det beste formatet for å presentere informasjonen din. Noen emner fungerer best med tekstblokker; andre drar nytte av mange bilder. Andre mulige elementer inkluderer små tekstblokker, lister, diagrammer og kart. Tenk på informasjonen du gir og hvordan du best kan kommunisere den. Vanligvis er det å konsentrere seg om ett hovedelement og utvide med ett eller to andre den mest effektive, visuelt tiltalende tilnærmingen.
Organiser informasjonen din slik at den flyter logisk og presenterer ideene dine tydelig. Grupper lignende typer ideer sammen slik at leseren vet nøyaktig hva hver del omhandler.
Ressurser
Selv om du aldri bør plagiere, er det greit å hente inspirasjon fra andre stykker. Disse kan omfatte:
- Brosjyrer fra familie, venner og lokale bedrifter (for eksempel reiseliv og lokale klubber)
- Bøker og porteføljer for brosjyredesign
- Referansemateriell for klasserom og bibliotek
- Internett
Materials
Samle det du trenger for å produsere brosjyren din, for eksempel:
- Sidelayoutprogramvare
- Clip art-bøker, digitale bilder, grafikkprogramvare
- Vanlig eller farget papir
- Staples (avhengig av format)
- En skriver som kan håndtere papiret du har valgt
Generell brosjyresjekkliste
Mange av elementene i denne listen er valgfrie. Du må bestemme hvilke som passer for brosjyren din.
- Navn på sted, virksomhet eller organisasjon
- Adresse
- Telefonnummer
- faksnummer
- E-postadresse
- Nettsted og sosiale medier-adresser (Twitter, Facebook, osv.)
- En overskrift som skaper nysgjerrighet, angir en betydelig fordel eller på annen måte lokker leseren til å åpne og lese brosjyren din
- Subheads
- Korte, lettleste tekstblokker
- Lister, diagrammer
- Minst tre viktige fordeler
- Funksjoner
- Instruksjoner, trinn, deler (for en prosedyre, for å montere et produkt osv.)
- Biografier (om bedriftseiere, nøkkelmedlemmer i organisasjonen, offiserer osv.)
- Mission statement
- Historie
- Logo
- Grafiske bilder, inkludert rent dekorative elementer
- Fotografier av produkt, sted, mennesker
- Diagram, flytskjema
- Kart
- Call to action (hva du vil at leseren skal gjøre: ringe, besøke, fylle ut et skjema osv.)
Sjekkliste for en brosjyre om et sted
Disse varene er spesifikt relatert til brosjyrer om et sted. Ikke alle gjelder for brosjyren din.
- Gir brosjyren nok informasjon til at leseren vet hvor man finner dette stedet? (kart, veibeskrivelse)
- Fortel brosjyren hva som er viktig med dette stedet (historisk betydning, turistattraksjoner, kjente innbyggere, betydelig industri osv.)?
- Finnes det interessante bilder? (Bilder med mennesker er vanligvis mer effektive, men fotografier av kjente landemerker eller vakker natur kan fungere med eller uten personer på bildene.)
- Er bildene eller utklippene nyttige? Hjelper de med å fortelle historien, eller fyller de bare opp plass?
- Gir brosjyren leseren lyst til å besøke eller lære mer om dette stedet?
Sjekkliste for en brosjyre om en organisasjon
Når du lager en brosjyre om en gruppe eller organisasjon, må du løse disse problemene (ikke alle gjelder for hver brosjyre):
- Gir brosjyren navnet på organisasjonen?
- Er formålet med organisasjonen tydelig angitt?
- Har brosjyren en liste over organisasjonens aktiviteter?
- Hvis det er aktuelt, finnes det en hendelseskalender?
- Inneholder brosjyren informasjon om et produkt eller en tjeneste som den selger eller gir bort?
- Angir brosjyren medlemskravene (hvis noen) for organisasjonen?
- Forteller brosjyren hvordan man kontakter organisasjonen?
- Er de viktigste aktivitetene til organisasjonen fremhevet?
- Gir brosjyren leseren lyst til å bli med i organisasjonen (eller finne ut mer om den)?
bunnlinjen
Læreren din og klassekameratene vil bruke kriteriene som er oppført i sjekklistene som følger med denne leksjonen (brosjyresjekkliste og sjekkliste for sted eller organisasjon) for å se hvor godt du har presentert emnet ditt. Du vil bruke de samme kriteriene for å bedømme arbeidet til klassekameratene dine og gi innspill til læreren din. Ikke alle vil være enige om effektiviteten til en enkelt brosjyre, men hvis du har gjort jobben din godt, vil de fleste lesere være enige om at brosjyren gir dem den informasjonen de ønsker og trenger, er lett å følge, og gjør at de vil vite mer.
Konklusjon
Brosjyren som en informativ, pedagogisk eller overbevisende enhet må presentere informasjon på en klar, organisert måte. Den bør være kortfattet og organisert slik at leseren ikke kjeder seg før den når slutten. Fordi den ikke forteller hele historien, bør den inneholde de vesentlige delene av historien. Gi leseren de mest betydningsfulle, mest interessante faktaene – nok informasjon som vil få dem til å ønske å finne ut mer eller ta handlingen som du tydelig beskriver på slutten av brosjyren.
bunnlinjen
Dette prosjektet kan tildeles individuelle studenter eller lag på to eller flere. Tildel spesifikke emner, eller gi klassen en liste over godkjente eller foreslåtte emner.
Forslag
- Hvor du bor (by, fylke, stat, land)
- Et helt land eller bestemte regioner eller byer som henger sammen med din nåværende studieenhet (nåværende eller tidligere perioder, for eksempel London på 1860-tallet)
- Et fiktivt sted (The land of Oz)
- Mars, Saturn, månen osv.
- En organisasjon eller gruppe relatert til din nåværende studieenhet (The Sons of Temperance, en indianerstamme, Whigs)
- En lokal eller skoleorganisasjon (FTA, Art Club, skolens fotballag, Junior Rotary Club)
Vurder når du vurderer brosjyrene å la klassekamerater som ikke er involvert i det aktuelle brosjyreprosjektet lese en elevs brosjyre og deretter ta en enkel quiz (skriftlig eller muntlig) for å finne ut hvor godt brosjyreskribentene/designerne presenterte emnet sitt. (Kunne de fleste av elevene etter én lesing fortelle eller beskrive hva brosjyren handlet om? Hvilke hovedpunkter ble fremsatt? osv.)
